TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA

DANH SÁCH CHIA NHÓM HỌC SINH HỌC THÊM TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA NĂM HỌC 2022-2023 (08/09/2022) Mới

DANH SÁCH GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY THÊM TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2022 - 2023 (08/09/2022) Mới

TIỀNG ANH	Ghi chú
6A1.1 – 6A1.2	Nguyễn T Phương Thảo	Nguyễn T Phương Thảo	Phạm Quí Lan	Đỗ Thị Huyền
6A2.1 – 6A2.2	Nguyễn Thị Hương	Nguyễn T Phương Thảo	Hoàng Thi Mai	Đỗ Thị Huyền
6A3.1 – 6A32	Nguyễn Thị Hồng Vân	Nguyễn Thị Hồng Vân	Hoàng Thi Mai	Đỗ Thị Huyền
6A4.1 – 6A4.2	Nguyễn T Thu Hiền	Phạm Thị Hằng Nga	Nguyễn T Thu Hiền	Nguyễn Trọng Hưng
6A5.1 – 6A5.2	Đỗ T Mỹ Vân	Đỗ T Mỹ Vân	Nguyễn T Thu Hiền	Nguyễn Thị Xoan
6A6.1 – 6A6.2	Bùi Khánh Linh	Đỗ T Mỹ Vân		Nguyễn Thị Hoa
6A7.1 – 6A7.2	Phạm Quí Lan	Dương Thị Lan Nhi	Đoàn Thị Phương Thảo	Nguyễn Thị Xoan
6A8.1 – 6A8.2	Trần T Thanh Mỵ	Trần T Thanh Mỵ	Đoàn Thị Phương Thảo	Lê Thị Oanh
7A1.1 – 7A1.2	Nguyễn Văn Thanh	Nguyễn Văn Thanh	Nguyễn Thu Quỳnh	Lê Thị Oanh
7A2.1 – 7A2.2	Nguyễn Thi Mai	Đặng Thị Chinh	Nguyễn Thi Mai	Trần Thị Dân
7A3.1 – 7A3.2	Nguyễn Thu Quỳnh	Nguyễn Thị Hồng Vân	Nguyễn Thu Quỳnh	Nguyễn Trọng Hưng
7A4.1 – 7A4.2	Nguyễn Thị Huyền	Nguyễn T Phương Thảo	Nguyễn Thị MaiB	Nguyễn Lệ Kha
7A5.1 – 7A5.2	Đặng Thị Chinh	Đặng Thị Chinh	Nguyễn Thị Nhã Uyên	Nguyễn Trọng Hưng
7A6.1 – 7A6.2	Nguyễn Thị Nhã Uyên	Nguyễn Thị Thúy	Nguyễn Thị Nhã Uyên	Nguyễn Trọng Hưng
7A7.1 – 7A7.2	Nguyễn Thị Thúy	Nguyễn Thị Thúy	Nguyễn Thị Nhã Uyên	Lê Thị Oanh
8A1.1 – 8A1.2	Lê thị Hường	Phạm Thị Hằng Nga	Nguyễn Thị Huệ	Trần Thị Dân
8A2.1 – 8A2.2	Phạm Thị Hằng Nga	Phạm Thị Hằng Nga	Nguyễn Văn Thái	Nguyễn Trọng Hưng
8A3.1 – 8A3.2	Đỗ Minh Phương	Đặng Thị Chinh	Nguyễn Văn Thái	Nguyễn Lệ Kha
8A4.1 – 8A4.2	Dương Thị Lan Nhi	Dương Thị Lan Nhi	Trần Thị Duyên	Trần Thị Dân
8A5.1 – 8A5.2	Đỗ Thị Huyền	Dương Thị Lan Nhi	Nguyễn Thi Mai	Đỗ Thị Huyền
8A6.1 – 8A7.2	Nguyễn Lệ Kha	Nguyễn Thị Thanh Nhàn	Trần Thị Duyên	Nguyễn Lệ Kha
8A7.1 – 8A7.2	Nguyễn Thị Thanh Nhàn	Nguyễn Thị Thanh Nhàn	Nguyễn Thị Huệ	Nguyễn Thị Hoa
9A1.1 – 9A1.2	Nguyễn Thị Huệ	Trần T Thanh Mỵ	Nguyễn Thu Quỳnh	Nguyễn Lệ Kha
9A2.1 – 9A2.2	Đoàn Thị Phương Thảo	Trần T Thanh Mỵ	Đoàn Thị Phương Thảo	Trần Thị Dân
9A3.1 – 9A3.2	Trần Thị Duyên	Nguyễn Văn Thanh	Phạm Quí Lan	Lê Thị Oanh
9A4.1 – 9A4.2	Trần Thị Dân	Nguyễn Thị Thanh Nhàn	Nguyễn Thu Quỳnh	Trần Thị Dân
9A5.1 – 9A5.2	Nguyễn Văn Thái	Đỗ T Mỹ Vân	Nguyễn Văn Thái	Nguyễn Lệ Kha
9A6.1 – 9A6.2	Lê Thị Oanh	Nguyễn Văn Thanh	Phạm Quí Lan	Lê Thị Oanh

Trường THCS Đông La hưởng ứng Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam và Ngày Đại dương thế giới năm 2022 (26/07/2022) Mới

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA THÔNG BÁO CÔNG TÁC TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 NĂM HỌC 2022-2023 (06/06/2022) Mới

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA CÔNG BỐ CÁC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH (25/05/2022) Mới

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA CÔNG BỐ CÁC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH

Trường THCS Đông La xin công bố các thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền gồm 13 mục chính.

Thủ tục 01	Đề nghị chỉnh sửa nội dung ghi trên bằng tốt nghiệp THCS, cấp bản sao bằng TN THCS
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng chỉnh sửa nội dung ghi trên văn bằng, cấp bản sao văn bằng gửi đơn đề nghị của mình đến nhàtrường; Sau khi nhận đơn hợp lệ, nhà trường sẽ xác nhận theo quy định
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả hồ sơ
Thành phần số lượng hồ sơ	01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Trường THCS Đông La
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Xác nhận vàođơn
Lệ phí	Nộp về Phòng GD & ĐT
Tên mẫu đơn, tờ khai	Đơn xin cấp bản sao bằng tốt nghiệp, chỉnh sửa nội dung ghi trên bằng tốt nghiệp.(theo mẫu)
Yêu cầu, điều kiện thực hiện	Người đề nghị chỉnh sửa phải có giấy khai sinh và hộ khẩu bản chính để đối chiếu
Cơ sở pháp lý	- Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDDT ngày 20/6/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân - Công văn số 7953/BGD&ĐT ngày 31/8/2009 của Bộ GD&ĐT về việc thông báo giá văn bằng chứng chỉ - Công văn số 6332/TB-SGD&ĐT ngày 10/8/2010 của Sở GD&ĐT Hà Nội thông báo thu phí văn bằng chứng chỉ từ năm 2010.

Thủ tục 02	Giải quyết khiếu nại-tố cáo
Trình tự thực hiện	Đơn Khiếu nại: Đối với đơn có đầy đủ điều kiện theo quy định tại Nghị định 53/2005/NĐ- CP ngày 19/4/2005 thụ lý giải quyết Đối với đơn không đủ điều kiện theo quy định tại Nghị định 53/2005/NĐ- CP ngày 19/4/2005 không thụ lý. Đơn tố cáo: Thuộc thẩm quyền, chậm nhất 10 ngày kể từ ngày nhận, đơn ra quyết định giải quyết. Đơn tố cáo không thuộc thẩm quyền chậm nhất là 10 ngày kể từ ngày nhận đơn làm thủ tục chuyển đến nơi có thẩm quyền. Đối với đơn tố cáo có hành vi phạm tội làm thủ tục chuyển cho cơ quan điều tra theo quy định tại Điều 71 của luật KNTC Không xem xét đơn tố cáo giấu tên, mạo tên, không rõ địa chỉ, không có chữ ký mà sao chụp chữ ký, tố cáo đã được giải quyết mà không có bằng chứng mới. Nếu đơn vừa có nội dung Khiếu nại, vừa có nội dung Tố cáo: Xử lý nội dung khiếu nại riêng, nội dung tố cáo riêng.
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	Thành phần hồ sơ: Tố cáo : - Đơn tố cáo hoặc bản ghi lời tố cáo; - Biên bản xác minh, kết quả giám định, tài liệu, chứng cứ thu thập đựơc trong quá trình giải quyết. - Văn bản giải trình của người bị tố cáo - Kết luận về nội dung tố cáo, Văn kiến nghị biện pháp xử lý - Quyết định xử lý và Văn bản có liên quan khác. Khiếu nại: - Đơn khiếu nại hoặc bản ghi lời khiếu nại; - Văn bản trả lời của người bị khiếu nại - Biên bản thẩm tra, xác minh, kết luận, kết quả giám định, biên bản gặp gỡ, đối thoại. - Quyết định giải quyết khiếu nại và Văn bản có liên quan khác. Số lượng hồ sơ: 02 (bộ)
Thời hạn giải quyết	Tố cáo: Không quá 60 ngày ngày kể từ ngày công bố quyết định, đối với vụ việc phức tạp có thể kéo dài hơn nhưng không quá 90 ngày kể từ ngày công bố quyết định. Khiếu nại: Lần 1: Không quá 30 ngày ngày kể từ ngày công bố quyết định, đối với vụ việc phức tạp có thể kéo dài hơn nhưng không quá 45 ngày kể từ ngày công bố quyết định. Vùng sâu vùng xa không quá 45 ngày ngày kể từ ngày công bố quyết định, đối với vụ việc phức tạp có thể kéo dài hơn nhưng không quá 60 ngày kể từ ngày công bố quyết định. Lần 2: Không quá 45 ngày ngày kể từ ngày công bố quyết định, đối với vụ việc phức tạp có thể kéo dài hơn nhưng không quá 60 ngày kể từ ngày công bố quyết định. Vùng sâu vùng xa không quá 60 ngày ngày kể từ ngày công bố quyết định, đối với vụ việc phức tạp có thể kéo dài hơn nhưng không quá 70 ngày kể từ ngày công bố quyết định.
Đối tượng thực hiện	Tổ chức, cá nhân
Cơ quan thực hiện	Trường THCS Đông La
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Quyết định hành chính
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	Luật khiếu nại, tố cáo

Thủ tục 03	Tiếp nhận học sinh chuyển trường trong và ngoài huyện (trong thành phố Hà Nội)
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng nộp đơn xin chuyển trườngđể nhà trường cóý kiếnđồngý. Sau đó nhà trường nơi chuyển đi có viết giấy giới thiệu về nơi học sinh chuyểnđến.
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	- Hồ sơ gồm: Học bạ, bảng điểm, giấy giới thiệu. - Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Tiếp nhận giấy giới thiệu, bộ hồ sơ
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện	Đơn xin chuyển trường phải có ý kiến tiếp nhận của nhà trường học sinh chuyển đến (ký tên, đóng dấu của Ban Giám hiệu nhà trường)
Cơ sở pháp lý	Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD& ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tục 04	Tiếp nhận học sinh từ tỉnh khác về học tại trường
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng nộp đơn cho nhà trường , nhà trường sẽ ghi ý kiến tiếp nhận hay không tiếp nhận. Người có nguyện vọng nộp hồ sơ, giấy giới thiệu của PGD&ĐT nơi chuyển đến. Sau khi kiểm tra hồ sơ hợp lệ, nhà trường sẽ tiếp nhận.
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	- Hồ sơ gồm: Học bạ, bảng điểm, giấy giới thiệu. - Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Trường THCS Đông La
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Ghi ý kiến và tiếp nhận hồ sơ
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD& ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tục 05	Chuyển trường cho học sinh THCS trong huyện và ra ngoài huyện, ngoại tỉnh và TP
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng nộp đơn xin chuyển trường cóý kiếnđồngý của nơi tiếp nhận. Nhà trường sẽ viết giấy giới thiêu về trường nơi học sinh xin chuyểnđến
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	- Hồ sơ gồm: Học bạ, bản sao giấy khai sinh, bảng điểm, giấy giới thiệu tới trường đến doHiệu trưởng trường đi cấp (giấy giới thiệu chuyển trường do Trưởng phòng GDĐT nơi đi cấp nếu HS chuyển từ các tỉnh, TP khác về), các giấy tờ ưu tiên khác, - Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Cấp giấy giới thiệu, bộ hồ sơ
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện	Đơn xin chuyển trường phải có ý kiến tiếp nhận của nhà trường học sinh chuyển đến (ký tên, đóng dấu của Ban Giám hiệu nhà trường)
Cơ sở pháp lý	Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tục 06		Tiếp nhận học sinh người nước ngoài về học tại trường THCS
Trình tự thực hiện		PGD&ĐT kiểm tra hồ sơ, nếu hợp lệ cấp GGT về cơ sở giáo dục nơi có nguyện vọng học.
Cách thức thực hiện		Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ		Học sinh phải có đầy đủ hồ sơ bằng tiếng Việt, gồm: 1. Đơn xin học do cha hoặc mẹ hoặc người giám hộ ký. 2. Bản tóm tắt lí lịch. 3. Bản sao và bản dịch sang tiếng Việt các giấy chứng nhận cần thiết theo quy định tại Điều 13 của quyết định 51 có công chứng hoặc xác nhận của cơ quan có thẩm quyền của nước gửi đào tạo. 4. Học bạ. 5. Giấy chứng nhận sức khoẻ (do cơ quan y tế có thẩm quyền của nước gửi đào tạo cấp trước khi đến Việt Nam không quá 6 tháng). 6. Ảnh cỡ 4x6 cm (chụp không quá 6 tháng tính đến ngày nộp hồ sơ). Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết		01 ngày
Đối tượng thực hiện		Cá nhân
Cơ quan thực hiện		Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính		Nhà trường tiếp nhận hồ sơ và học sinh
Lệ phí		Không
Tên mẫu đơn, tờ khai		Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện		Học sinh người nước ngoài có nguyện vọng vào học tại trường THCS phải có giấy chứng nhận tốt nghiệp tương đương bằng tốt nghiệp của Việt Nam được quy dịnh tại Luật Giáo dục Việt Nam đối với từng bậc học, cấp học.Người học có khả năng Tiếng Việt (nghe-nói-đọc-viết) tương đương trình độ lớp xin học.
Cơ sở pháp lý		Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD& ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tục 07		Tiếp nhận học sinh Việt Nam từ nước ngoài về học tại trường THCS
Trình tự thực hiện		PGD&ĐT kiểm tra hồ sơ, nếu hợp lệ cấp GGT về cơ sở giáo dục nơi có nguyện vọng học.
Cách thức thực hiện		Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ		Học sinh phải có đầy đủ hồ sơ bằng tiếng Việt, gồm: 1. Đơn xin học do cha hoặc mẹ hoặc người giám hộ ký. 2. Bản tóm tắt lí lịch. 3. Bản sao và bản dịch sang tiếng Việt các giấy chứng nhận cần thiết theo quy định tại Điều 13 của quyết định 51 có công chứng hoặc xác nhận của cơ quan có thẩm quyền của nước gửi đào tạo. 4. Học bạ. 5. Giấy chứng nhận sức khoẻ (do cơ quan y tế có thẩm quyền của nước gửi đào tạo cấp trước khi đến Việt Nam không quá 6 tháng). 6. Ảnh cỡ 4x6 cm (chụp không quá 6 tháng tính đến ngày nộp hồ sơ). Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết		01 ngày
Đối tượng thực hiện		Cá nhân
Cơ quan thực hiện		Phòng GD&ĐT
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính		Nhà trường tiếp nhận hồ sơ và học sinh
Lệ phí		Không
Tên mẫu đơn, tờ khai		Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện		Học sinh Việt Nam từ nước ngoài có nguyện vọng vào học tại các trường TH, THCS phải có giấy chứng nhận tốt nghiệp tương đương bằng tốt nghiệp của Việt Nam được quy dịnh tại Luật Giáo dục Việt Nam đối với từng bậc học, cấp học.Người học có khả năng Tiếng Việt ( nghe-nói-đọc-viết) tương đương trình độ lớp xin học.
Cơ sở pháp lý		Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD& ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
	Thủ tục 08		Đề nghị công nhận thư viện đạt chuẩn
	Trình tự thực hiện		- Đăng ký thư viện đạt Chuẩn (Lấy Mẫu trên Website của Sở) đăng ký với Phòng Giáo dục và Đào tạo.. - Tự kiểm tra thư viện (Theo qui trình và mẫu biên bản trên Website của Sở). - Nộp hồ sơ ( Gồm: Đề nghị + Biên bản tự kiểm tra thư viện) lên Phòng GD&ĐT.
	Cách thức thực hiện		Nhà trường làm và nộp hồ sơ về Phòng GD & ĐT
	Thành phần số lượng hồ sơ		+ Đăng ký danh hiệu thư viện Đạt Chuẩn. + Bản đề nghị thẩm định danh hiệu thư viện Đạt Chuẩn ( của Phòng giáo dục Đào tạo) + Biên bản kiểm tra thư viện đạt Chuẩn) Số lượng hồ sơ: 01 (bộ)
	Thời hạn giải quyết
	Đối tượng thực hiện		Nhà trường
	Cơ quan thực hiện
	Kết quả thực hiện thủ tục hành chính		Gửi bộ hồ sơ về Phòng GD&ĐT
	Lệ phí		Không
	Tên mẫu đơn, tờ khai		- Biểu mẫu đăng ký danh hiệu thư viện trường hằng năm: BM751-11./KHCN(cho các trường trực thuộc) và BM751-12./KHCN cho các phòng GD - Biểu mẫu đề nghị kiểm tra danh hiệu thư viện trườnghọc.BM751-13./KHCN - Phụ lục 1: Biên bản kiểm tra danh hiệu thư viện trường học.
	Yêu cầu, điều kiện thực hiện
	Cơ sở pháp lý		- Quyết định 01/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/1/2003 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành quy định Tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông - Quyết định 61/1998/QĐ/BGD&ĐT ngày 6-11-1998 ban hành Quy chế hoạt động của thư viện trường phổ thông.

Thủ tục 09	Đề nghị công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia
Trình tự thực hiện	Xã, thị trấn kiểm tra – trình huyện. - Huyện kiểm tra – trình thành phố. - Thành phố kiểm tra – ra Quyết định công nhận.
Cách thức thực hiện	Nhà trường làm và nộp hồ sơ về Phòng GD & ĐT
Thành phần số lượng hồ sơ	+Cấptrường:01bộ - Báo cáo của nhà trường về công tác xây dựng trường trung học đạt chuẩn Quốc gia. - Văn bản đề nghị công nhận trường trung học đạt chuẩn Quốc gia của chủ tịch UBND xã, phường, thị trấn gửi chủ tịch UBND huyện. - Biên bản tự kiểm tra của truờng.
Thời hạn giải quyết
Đối tượng thực hiện	Tổ chức
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Quyết định hành chính
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	- Biên bản kiểm tra đánh giá trường trung học theo 05 tiêu chuẩn được qui định tại Thông tư 06 - Biên bản kiểm tra đánh giá trường trung học đạt chuẩn Quốc gia.
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	Thông tư 47/2012/TT-BGDĐT ngày 7 tháng 12 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành về quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia;

Thủ tục 10	Xác nhận thời gian công tác cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng nộp đơn và hồ sơ để nhà trường kiểm tra và xác nhận .
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Xác nhận hồ sơ
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	- Luật Lao động. - Luật BHXH

Thủ tục 11	Đề nghị cấp giấy phép dạy thêm trong và ngoài nhà trường.
Trình tự thực hiện	- Cá nhân và nhà trường thực hiện hoàn thành hồ sơ, nộp tại bộ phận Tiếp nhận và trả kết quả TTHC của Phòng GD&ĐT.
Cách thức thực hiện	Cá nhân và nhà trường hoàn thiện hồ sơ nộp về Phòng GD & ĐT
Thành phần số lượng hồ sơ	Đơn đề nghị cấp giấy phép dạy thêm trong hoặc ngoài nhà trường - Đơn đang ký dạy thêm - Danh sách CB,GV dạy thêm trong hoặc ngoài nhà trường Số lượng hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	Một ngày
Đối tượng thực hiện	Tổ chức, cá nhân
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Nhận cấp giấy phép
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	- Danh sách CB,GV dạy thêm trong nhà trường. (Mẫu 14) - Danh sách CB,GV xin cấp phép dạy thêm ngoài nhà trường. (mẫu 15) - Biên bản kiểm tra tư cách CB,GV và điều kiện mở lớp dạy thêm ngoài nhà trường. (Mẫu 16)
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	Quyết định số 14/2011/QĐ-UBND ngày 8/4/2011 của UBND thành phố Hà Nội ban hành quy định về quản lý dạy thêm học thêm.

Thủ tục 12	Thủ tục xin đi học thạc sỹ, nghiên cứu sinh
Trình tự thực hiện	Người có nhu cầu nộp hồ sơ theo quy định
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	- Văn bản đề nghị của thủ trưởng đơn vị cử đi học, ghi rõ kinh phí do ngân sách nhà nước đài thọ hoặc do cá nhân tự túc; - Đơn xin đi học; - Đơn cam kết; - Bản sao Quyết định lương đang hưởng; - Bản sao Giấy báo nhập học của cơ sở đào tạo; - Bản sao Quyết định của Hiệu trưởng trường Đại học (cơ sở đào tạo) về công nhận học viên cao học (nếu có). Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân
Cơ quan thực hiện	Nhà trường
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Cấp giấy giới thiệu
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý

Thủ tục 13	Tiếp nhận học sinh xin học lại
Trình tự thực hiện	Người có nguyện vọng nộp đơn cho nhà trường , nhà trường sẽ ghi ý kiến tiếp nhận hay không tiếp nhận. Người có nguyện vọng nộp hồ sơ, giấy giới thiệu của PGD&ĐT nơi chuyển đến học. Sau khi kiểm tra hồ sơ hợp lệ, nhà trường sẽ tiếp nhận.
Cách thức thực hiện	Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả thủ tục hành chính.
Thành phần số lượng hồ sơ	- Hồ sơ gồm: Đơn xin học lại, Giấy khai sinh, Học bạ, bảng điểm đã học (bản chính), giấy giới thiệu. giấy xác nhận của địa phương về chấp hành chính sách, pháp luật. - Số bộ hồ sơ: 01 bộ
Thời hạn giải quyết	01 ngày
Đối tượng thực hiện	Cá nhân trong độ tuổi quy định
Cơ quan thực hiện	Trường THCS Đông La
Kết quả thực hiện thủ tục hành chính	Ghi ý kiến và tiếp nhận hồ sơ
Lệ phí	Không
Tên mẫu đơn, tờ khai	Không
Yêu cầu, điều kiện thực hiện
Cơ sở pháp lý	Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD& ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Trường THCS Đông La tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người ngành Giáo dục năm 2022 (26/07/2022) Mới

UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 64 /KH-THCS ĐL Đông La, ngày 20 tháng 5 năm 2022

KẾ HOẠCH

Tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người

ngành Giáo dục năm 2022

Thực hiện Kế hoạch số 1395/KH-SGDĐT ngày 19/5/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người ngành Giáo dục năm 2022;

Căn cứ Kế hoạch số 20/KH-PGDĐT ngày 20/5/2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoài Đức về việc tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người ngành Giáo dục năm 2022;

Trường THCS Đông La xây dựng Kế hoạch tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người ngành Giáo dục năm 2022 như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Nâng cao nhận thức trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh về nguy cơ của việc mua bán người để cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh có các kỹ năng tự phòng ngừa; đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm trong công tác đấu tranh phòng, chống mua bán người, đặc biệt là mua bán phụ nữ và trẻ em.

- Nâng cao hiệu quả công tác phát triển, đấu tranh với các phương thức, thủ đoạn hoạt động phạm tội mới, ngăn chặn, kiềm chế sự gia tăng tội phạm mua bán người.

2. Yêu cầu

- Công tác tuyên truyền là nhiệm vụ thường xuyên của nhà trường. Bảo đảm có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, địa phương, các ban, ngành, đoàn thể và gia đình người học.

- Tất cả các trường học trên địa bàn địa bàn huyện phải được quán triệt và triển khai thực hiện nghiêm túc kế hoạch tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người bằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả.

- Hình thức tuyên truyền phải đa dạng, phong phú, đơn giản, dễ hiểu và có sự đổi mới. Nội dung tuyên truyền phải bảo đảm sâu, rộng, phù hợp với từng cấp học.

- Thực hiện các hoạt động tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người bảo đảm thích ứng, linh hoạt, an toàn, hiệu quả, phù hợp với diễn biến của tình hình dịch bệnh COVID-19 đồng thời chấp hành nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh.

II. NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN

1. Các văn bản quy phạm pháp luật về công tác phòng, chống mua bán người (Luật Phòng, chống mua bán người, Bộ Luật Hình sự ...).

2. Các phương thức, thủ đoạn, hậu quả và tác hại của mua bán người.

3. Các biện pháp phòng ngừa, các kỹ năng ứng xử trong trường hợp có nghi ngờ về việc mua bán người, các gương điển hình tiên tiến, mô hình hiệu quả, kinh nghiệm hay về phòng, chống mua bán người.

4. Ý thức, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, học sinh trong việc chủ động phát hiện, đấu tranh phòng, chống mua bán người.

5. Chống kỳ thị, phân biệt đối xử với nạn nhân.

III. HÌNH THỨC TRIỂN KHAI

1. Giáo dục, tuyên truyền thông qua chương trình chính khóa

Thực hiện tích hợp nội dung về tuyên truyền phòng, chống mua bán người trong giờ chào cờ đầu tuần, giờ sinh hoạt tập thể, trong các môn học có nội dung liên quan.

2. Giáo dục, tuyên truyền thông qua hoạt động ngoại khóa

- Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giao lưu; tham gia các cuộc thi tìm hiểu, viết bài, biểu diễn tiểu phẩm với đề tài về công tác phòng, chống mua bán người.

- Xây dựng mô hình câu lạc bộ phòng, chống mua bán người trong nhà trường và tổ chức cho học sinh tham gia sinh hoạt câu lạc bộ.

- Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề có nội dung về hoạt động mua bán người cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường.

IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN

Từ nguồn ngân sách nhà nước cấp hàng năm và các nguồn hợp pháp khác theo quy định của pháp luật.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Ban giám hiệu căn cứ Kế hoạch tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người năm 2022 và phổ biến các văn bản chỉ đạo đến toàn thế CB, GV, NV nhà trường.

- Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức các đoàn thể trong nhà trường, của cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh về công tác phòng chống mua bán người.

- Tổ chức tuyên truyền trên loa phát thanh của UBND xã.

- Triển khai xây dựng môi trường đảm bảo an toàn trường học, thực hiện các biện pháp kiểm soát công tác phòng, chống mua bán người. Hỗ trợ nâng cao năng lực giải quyết vấn đề và hoàn thành chương trình học tại trường.

- Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tạo điều kiện để người học và cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia thường xuyên các hoạt động văn hoá, thể thao nhằm nâng cao đời sống tinh thần, tránh xa tệ nạn xã hội.

- Định kỳ tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết các hoạt động tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người. Có hình thức biểu dương, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích và xử lý nghiêm các vi phạm trong công tác phòng, chống tệ nạn mua bán người.

- Nhà trường phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể tại xã, thị trấn huy động sức mạnh tổng hợp của toàn dân, đặc biệt là gia đình người học trong giáo dục, quản lý học sinh phòng, chống tệ nạn mua bán người.

- Triển khai đầy đủ các nội dung về công tác phòng, chống mua bán người Đưa nội dung quy định về tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người vào tiêu chí đánh giá thi đua của đơn vị; có hình thức biểu dương, khen thưởng kịp thời các tập thể, cá nhân có thành tích và xử lý nghiêm các vi phạm trong công tác phòng, chống mua bán người.

- Cử cán bộ, giáo viên cốt cán tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, nói chuyện chuyên đề của cấp trên theo hướng dẫn. Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục, tuyên truyền do ngành Giáo dục, các ban, ngành, đoàn thể tổ chức, phát động.

VI. THỜI GIAN THỰC HIỆN - THÔNG TIN BÁO CÁO

- Kế hoạch được triển khai thực hiện từ nay đến tháng 12/2022.

- Các đơn vị gửi báo cáo kết quả hoạt động tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người về Phòng GDĐT trước ngày 20/12/2022 để tổng hợp báo cáo Sở GDĐT kịp thời. Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu cần trao đổi các đơn vị liên hệ với đồng chí Nguyễn Thị Định: 0936128755, email: nguyenthidinhhd@hanoiedu.vn./.

Trên đây là Kế hoạch về việc tuyên truyền công tác phòng, chống mua bán người của nhà trường năm 2022.

Nơi nhận:

- PGD&ĐT (b/c)

- CB, GV, NV, HS ( t/h)

- Lưu: VT.

HIỆU TRƯỞNG

(Đã ký)

Nguyễn Thị Kim Dung

PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH VÀO 10 NĂM HỌC 2022-2023 (13/05/2022) Mới

PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH VÀO 10 NĂM HỌC 2022-2023

Kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm học 2022-2023 đang ngày một cận kề. Theo thống kê, có khoảng 129.000 sĩ tử của Hà Nội sẽ bước vào mùa thi lớp 10 năm nay. Tuy nhiên, sẽ chỉ có 77.000 suất vào các trường THPT công lập. Vậy bố mẹ và các thí sinh cần lưu ý những gì khi đăng ký tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại Hà Nội trong mùa tuyển sinh năm học 2022-2023.

Sở GD-ĐT Hà Nội đã ban hành hướng dẫn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2022 - 2023, trong đó có lịch thi cụ thể từng môn, cách thức đăng ký dự thi.

* ĐỐI TƯỢNG DỰ TUYỂN

Học sinh đã tốt nghiệp THCS chương trình giáo dục phổ thông hoặc chương trình GDTX.

* ĐIỀU KIỆN DỰ TUYỂN

Độ tuổi dự tuyển

a) Quy định chung: tuổi của học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổi.

b) Một số trường hợp đặc biệt:

- Học sinh đã được học vượt lớp ở các cấp học trước hoặc học sinh vào cấp học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định thì tuổi vào lớp 10 được giảm hoặc tăng căn cứ vào tuổi của năm tốt nghiệp THCS;

- Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn tối đa 3 tuổi so với quy định;

- Học sinh thiếu một tuổi do tồn tại từ những năm học trước: trường THCS lập danh sách (Mẫu M04) những học sinh có đủ điều kiện về học lực, sức khoẻ và có đơn xin học THPT trước một tuổi gửi phòng Giáo dục và Đào tạo tập hợp và trình Sở Giáo dục và Đào tạo duyệt vào ngày 16/5/2022;

- Các trường hợp khác, phòng Giáo dục và Đào tạo lập danh sách báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo để xem xét giải quyết.

Điều kiện về hộ khẩu

a) Dự tuyển vào trường THPT công lập:

- Học sinh hoặc bố, mẹ của học sinh có hộ khẩu thường trú tại Hà Nội (Sổ hộ khẩu hoặc Giấy xác nhận thông tin về cư trú1 trong đó học sinh hoặc bố, mẹ của học sinh được xác nhận Nơi thường trú tại Hà Nội).

- Học sinh hoặc bố, mẹ của học sinh đã hoàn thành thủ tục nhập hộ khẩu thường trú, có giấy hẹn nhận kết quả của công an quận, huyện, thị xã tính đến thời điểm nộp Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023.

- Riêng Trường THPT Chu Văn An: ngoài những học sinh có hộ khẩu thường trú tại Hà Nội, những học sinh ở các tỉnh, thành phố phía Bắc từ Thanh Hóa trở ra có xếp loại hạnh kiểm tốt, học lực giỏi năm học lớp 9 và đạt giải chính thức trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh được đăng ký dự tuyển.

b) Dự tuyển vào trường THPT công lập TCTC, trường ngoài công lập: Học sinh thuộc các diện tại mục 2a); học sinh cư trú tại Hà Nội (có xác nhận cư trú tại địa bàn của công an cấp phường, xã, thị trấn theo mẫu CT07 ban hành kèm theo Thông tư số 56/2021/TT-BCA ngày 15/5/2021 của Bộ Công an. Kèm theo Phụ lục XII hướng dẫn thực hiện thủ tục hành chính xác nhận thông tin về cư trú của Bộ Công an).

TUYỂN SINH VÀO 10 CÔNG LẬP KHÔNG CHUYÊN:

Thi 3 môn: Toán, Ngữ văn và ngoại ngữ.
Môn Toán, Văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút.
Môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 60 phút. HS làm bài trên phiếu trắc nghiệm.
Điểm xét tuyển = (Toán +Văn) x 2 + Ngoại ngữ + điểm ưu tiên

LỊCH THI TỪNG MÔN CỤ THỂ NHƯ SAU:

Ngày	Buổi	Môn thi	Thời gian làm bài	Giờ bắt đầu làm bài	Giờ thu bài
18/6/2022	Sáng	Ngữ văn	120 phút	8 giờ 00	10 giờ 00
18/6/2022	Chiều	Ngoại ngữ	60 phút	14 giờ 00	15 giờ 00
19/6/2022	Sáng	Toán	120 phút	8 giờ 00	10 giờ 00
20/6/2022 (Thi các môn chuyên)	Sáng	Ngữ văn, Toán, Tin học, Sinh học	150 phút	8 giờ 00	10 giờ 30
	Sáng	Tiếng Pháp, Tiếng Đức Tiếng Nhật, Tiếng Hàn (môn thay thế)	120 phút	8 giờ 00	10 giờ 00
	Chiều	Vật lí, Lịch sử, Địa lí	150 phút	14 giờ 00	16 giờ 30
	Chiều	Hoá học, Tiếng Anh	120 phút	14 giờ 00	16 giờ 00

PHỤ LỤC IX

BẢNG QUY ĐỊNH VIẾT TẮT TRÊN PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2022-2023
(Kèm theo Công văn số 944/SGDĐT-QLT ngày 12/4/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo)

TT	Đối tượng/Diện chính sách	Ký hiệu viết tắt
1	Con liệt sĩ	L
2	Con thương binh, bệnh binh mất sức lao động ≥81%	N
3	Con thương binh, bệnh binh mất sức <81%	B
4	Đăng ký thi vào lớp song bằng tú tài	2HC
5	Đăng ký thi vào lớp song ngữ tiếng Pháp	2FL
6	Đăng ký học tiếng Đức ngoại ngữ 2 hệ 7 năm (có chứng chỉ A2 trở lên)	A2
7	Con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học	C
8	Đạt giải văn nghệ, thể dục thể thao cấp tỉnh/thành phố	Nhất: VT1; Nhì: VT2 Ba: VT3; Khuyến khích: VT4
9	Đạt giải văn hóa, khoa học kỹ thuật cấp tỉnh/thành phố	Nhất: VH1; Nhì: VH2 Ba: VH3; Khuyến khích: VH4
10	Con Anh hùng LLVT, Anh hùng LĐ, Bà mẹ Việt Nam anh hùng	A
11	Là người dân tộc	D
12	Hiện sống và học tập ở vùng KT - XH khó khăn	VKK
13	Giải quốc tế về văn hóa, khoa học kỹ thuật	GQH
14	Giải quốc tế về văn nghệ thể dục thao	GQT
15	Đạt giải văn nghệ, thể dục thể thao cấp quốc gia	Nhất: GT1; Nhì: GT2 Ba: GT3; Khuyến khích: GT4
16	Đạt giải văn hóa, khoa học kỹ thuật cấp quốc gia	Nhất: GH1; Nhì: GH2 Ba: GH3; Khuyến khích: GH4

PHỤ LỤC X

DANH MỤC MÃ SỐ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP NĂM HỌC 2022-2023
(DÙNG ĐỂ ĐĂNG KÝ NGUYỆN VỌNG DỰ TUYỂN THEO KHU VỰC TUYỂN SINH)
(Kèm theo Công văn số 944/SGDĐT-QLT ngày 12/4/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo)

TT	Trường THPT	Mã trường	Ghi chú	TT	Trường THPT	Mã trường	Ghi chú
KVTS 1: Ba Đình, Tây Hồ				6	Đông Mỹ	2703
1	Nguyễn Trãi-Ba Đình	0101		7	Nguyễn Quốc Trinh	2704
2	Phạm Hồng Thái	0102		KVTS 5: Gia Lâm, Long Biên
3	Phan Đình Phùng	0103	N2	1	Cao Bá Quát-Gia Lâm	0901
4	Chu Văn An	2401	TPSN, Đ2, N1	2	Dương Xá	0902
5	Tây Hồ	2402		3	Nguyễn Văn Cừ	0903
KVTS 2: Hai Bà Trưng, Hoàn Kiếm				4	Yên Viên	0904
1	Đoàn Kết-Hai Bà Trưng	1101	N2	5	Lý Thường Kiệt	1501
2	Thăng Long	1102	N2	6	Nguyễn Gia Thiều	1502	N2, H2
3	Trần Nhân Tông	1103		7	Phúc Lợi	1503
4	Trần Phú-Hoàn Kiếm	1301		8	Thạch Bàn	1504
5	Việt Đức	1302	N1, N2, H2, Đ2, TC	KVTS 6: Đông Anh, Mê Linh, Sóc Sơn
KVTS 3: Cầu Giấy, Đống Đa, Thanh Xuân				1	Bắc Thăng Long	0701
1	Chuyên Hà Nội-Amsterdam	0401	TPSN	2	Cổ Loa	0702
2	Cầu Giấy	0402		3	Đông Anh	0703
3	Yên Hòa	0403		4	Liên Hà	0704
4	Đống Đa	0801		5	Vân Nội	0705
5	Kim Liên	0802	N1	6	Mê Linh	1601
6	Lê Quý Đôn-Đống Đa	0803		7	Quang Minh	1602
7	Quang Trung-Đống Đa	0804		8	Tiền Phong	1603
8	Nhân Chính	2801		9	Tiến Thịnh	1604
9	Trần Hưng Đạo-Thanh Xuân	2802		10	Tự Lập	1605
10	Khương Đình	2803		11	Yên Lãng	1606
11	Khương Đình	2804		12	Đa Phúc	2201
KVTS 4: Hoàng Mai, Thanh Trì				13	Kim Anh	2202
1	Hoàng Văn Thụ	1401		14	Minh Phú	2203
2	Trương Định	1402		15	Sóc Sơn	2204
3	Việt Nam-Ba Lan	1403		16	Trung Giã	2205
4	Ngọc Hồi	2701		17	Xuân Giang	2206
5	Ngô Thì Nhậm	2702

TT	Trường THPT	Mã trường	Ghi chú	TT	Trường THPT	Mã trường	Ghi chú
KVTS 7: Bắc Từ Liêm, Nam Từ Liêm, Đan Phượng, Hoài Đức				8	Thạch Thất	2504
1	Nguyễn Thị Thị Minh Khai	0301		9	Minh Hà	2505
2	Thượng Cát	0302		KVTS 10: Chương Mỹ, Hà Đông, Thanh Oai
3	Xuân Đỉnh	0303		1	Chúc Động	0501
4	Đại Mỗ	1801		2	Chương Mỹ A	0502
5	Trung Văn	1802		3	Chương Mỹ B	0503
6	Xuân Phương	1803		4	Xuân Mai	0504
7	Mỹ Đình	1804		5	Nguyễn Văn Trỗi	0505
8	Đan Phượng	0601		6	Chuyên Nguyễn Huệ	1001	Chuyên P3
9	Hồng Thái	0602		7	Lê Quý Đôn-Hà Đông	1003
10	Tân Lập	0603		8	Quang Trung-Hà Đông	1004
11	Hoài Đức A	1201		9	Trần Hưng Đạo-Hà Đông	1005
12	Hoài Đức B	1202		10	Nguyễn Du-Thanh Oai	2601
13	Vạn Xuân-Hoài Đức	1203		11	Thanh Oai A	2602
14	Hoài Đức C	1204		12	Thanh Oai B	2603
KVTS 8: Ba Vì, Phúc Thọ, Sơn Tây				KVTS 11: Phú Xuyên, Thường Tín
1	Ba Vì	0201		1	Đồng Quan	1901
2	Bất Bạt	0202		2	Phú Xuyên A	1902
3	Minh Quang	0203		3	Phú Xuyên B	1903
4	Ngô Quyền-Ba Vì	0204		4	Tân Dân	1904
5	Quảng Oai	0205		5	Lý Từ Tấn	2901
6	PT Dân Tộc Nội trú	0206		6	Nguyễn Trãi-Thường Tín	2902
7	Ngọc Tảo	2001		7	Tô Hiệu-Thường Tín	2903
8	Phúc Thọ	2002		8	Thường Tín	2904
9	Vân Cốc	2003		9	Vân Tảo	2905
10	Sơn Tây	2301	P3	KVTS 12: Mỹ Đức, Ứng Hòa
11	Tùng Thiện	2302		1	Hợp Thanh	1701
12	Xuân Khanh	2303		2	Mỹ Đức A	1702
KVTS 9: Quốc Oai, Thạch Thất				3	Mỹ Đức B	1703
1	Cao Bá Quát-Quốc Oai	2101		4	Mỹ Đức C	1704
2	Minh Khai	2102		5	Đại Cường	3001
3	Quốc Oai	2103		6	Lưu Hoàng	3002
4	Phan Huy Chú-Quốc Oai	2104		7	Trần Đăng Ninh	3003
5	Bắc Lương Sơn	2501		8	Ứng Hòa A	3004
6	Hai Bà Trưng-Thạch Thất	2502		9	Ứng Hòa B	3005
7	Phùng Khắc Khoan	2503

Ký hiệu viết tắt cột "Ghi chú": TPSN: Tiếng Pháp song ngữ; P3: Pháp 3 năm; N1: Tiếng Nhật (NN1); N2: Tiếng Nhật (NN2); Đ2: Tiếng Đức (NN2); H2: Tiếng Hàn (NN2); TC: Tăng cường Tiếng Pháp./.

Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, vẫn như mọi năm, năm nay, Hà Nội cho phép học sinh được đổi khu vực tuyển sinh. Theo đó, những học sinh thuộc vùng giáp ranh giữa các khu vực tuyển sinh hoặc có chỗ ở thực tế khác với nơi đăng ký hộ khẩu thường trú thì được phép đổi khu vực tuyển sinh.

Trong trường hợp này, khi đăng ký nguyện vọng, học sinh cần lưu ý: Nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2 phải đăng ký dự tuyển vào 2 trường THPT công lập trong khu vực tuyển sinh đã thay đổi, nguyện vọng còn lại (nếu có) thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Học sinh trúng tuyển nguyện vọng 1 sẽ không được xét tuyển nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3.

Học sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 được xét tuyển nguyện vọng 2 nhưng phải có điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn trúng tuyển nguyện vọng 1 của trường ít nhất 1 điểm.

Học sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 và 2 được xét tuyển nguyện vọng 3 nhưng phải có điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn trúng tuyển nguyện vọng 1 của trường ít nhất 2 điểm.

Khi hạ điểm chuẩn, các trường THPT công lập được phép nhận học sinh có nguyện vọng 2, nguyện vọng 3 đủ điều kiện trúng tuyển.

Như vậy, từ nay tới thời điểm chính thức đăng ký nguyện vọng dự tuyển (ngày 13.5), học sinh cần tìm hiểu kỹ về các nguyện vọng dự định đăng ký để có quyết định phù hợp.

Học sinh có nguyện vọng đổi khu vực tuyển sinh thì làm đơn (theo mẫu), trong đơn nêu rõ lý do đổi và được hiệu trưởng nhà trường xác nhận.

2, TUYỂN SINH CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN:

ĐIỀU KIỆN DỰ TUYỂN:

a, Xếp loại hạnh kiểm , học lực cả năm học của các lớp cấp THCS từ khá trở lên.

b, Xếp loại tốt nghiệp THCS từ khá trở lên

ĐĂNG KÍ NGUYỆN VỌNG DỰ TUYỂN:

- Khi đăng ký dự tuyển vào lớp 10 chuyên, học sinh phải căn cứ vào NV và khả năng học tập môn chuyên, lịch thi các môn chuyên để đăng ký cho phù hợp. Học sinh không được thay đổi NV chuyên đã đăng ký;

- Học sinh được chọn tối đa 02 trong 04 trường sau để đăng ký dự tuyển: THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam, THPT chuyên Nguyễn Huệ, THPT Chu Văn An và THPT Sơn Tây;

- Trong mỗi buổi thi học sinh chỉ được chọn 1 môn chuyên để dự thi;

- Nếu học sinh có NV đăng ký dự tuyển vào 01 môn chuyên tại 02 trường thì phải ghi rõ trường NV1 và trường NV2;

- Trường hợp học sinh chỉ có NV đăng ký vào môn chuyên của 01 trường hoặc môn chuyên đã chọn chỉ có ở 01 trường thì đó là trường NV1.

a) Vòng 1: Sơ tuyển.

Vòng Sơ tuyển được đánh giá bằng điểm số căn cứ vào các tiêu chí sau:

- Kết quả dự thi chọn học sinh giỏi, thi tài năng trong phạm vi tổ chức của địa phương, toàn quốc, khu vực một số nước hoặc quốc tế. Điểm cho mỗi giải được tính như sau: giải Nhất 5,0 điểm, giải Nhì 4,0 điểm, giải Ba 3,0 điểm, giải Khuyến khích 2,0 điểm;

- Kết quả xếp loại học lực 4 năm cấp THCS: tính theo kết quả từng năm học, xếp loại học lực giỏi 3,0 điểm, học lực khá 2,0 điểm;

- Kết quả tốt nghiệp THCS: tốt nghiệp loại giỏi 3,0 điểm, loại khá 2,0 điểm.

Điểm sơ tuyển

Điểm thi học sinh giỏi, tài năng + Điểm xếp loại học lực 4 năm cấp THCS + Điểm kết quả tốt nghiệp THCS

Những học sinh có tổng điểm sơ tuyển từ 10 điểm trở lên sẽ được tham gia thi tuyển ở vòng 2.

b) Vòng 2: Thi tuyển

- Môn thi và hình thức thi:

+ Môn thi: tổ chức thi tuyển đối với những học sinh đã qua sơ tuyển ở vòng 1. Học sinh phải tham gia dự thi các môn không chuyên (còn gọi là các môn điều kiện chuyên) là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn chuyên, trong đó ba môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ cùng với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2022-2023.

+ Hình thức thi: các môn chuyên thi theo hình thức tự luận; môn Ngoại ngữ chuyên thi theo hình thức kết hợp tự luận và trắc nghiệm để đánh giá kỹ năng nghe, đọc, viết.

- Thang điểm và hệ số điểm bài thi:

+ Điểm bài thi tính theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn điểm đến 2 chữ số thập phân. Nếu chấm bài theo thang điểm khác thì kết quả điểm các bài thi sẽ quy đổi ra thang điểm 10.

+ Hệ số điểm bài thi: điểm thi các môn không chuyên tính hệ số 1, điểm thi môn chuyên tính hệ số 2.

- Thời gian làm bài thi:

+ Các bài thi không chuyên: môn Ngữ Văn và môn Toán 120 phút/bài thi, môn Ngoại ngữ 60 phút/bài thi;

+ Các bài thi môn chuyên: môn Hóa học và môn Ngoại ngữ 120 phút/bài thi, các môn khác 150 phút/bài thi.

- ĐXT vào lớp chuyên là tổng số điểm các bài thi không chuyên, điểm bài thi môn chuyên tương ứng với lớp chuyên (đã tính hệ số);

ĐXT

Tổng điểm các bài thi không chuyên (hệ số 1) + Điểm bài thi chuyên (hệ số 2)

- Nguyên tắc xét tuyển:

+ Chỉ xét tuyển đối với học sinh được tham gia thi tuyển, đã thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm Quy chế thi đến mức hủy kết quả thi và các bài thi đều đạt điểm lớn hơn 2,0;

+ Căn cứ ĐXT vào lớp chuyên, xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu được giao cho từng lớp chuyên. Trường hợp xét đến chỉ tiêu cuối cùng có nhiều học sinh có ĐXT bằng nhau thì tiếp tục xét chọn học sinh theo thứ tự ưu tiên sau: có điểm thi môn chuyên đăng ký dự thi cao hơn; có điểm sơ tuyển cao hơn; có điểm trung bình môn chuyên đăng ký dự thi năm học lớp 9 cao hơn; có điểm trung bình các môn học cuối năm học lớp 9 cao hơn;

+ Các lớp chuyên được xét tuyển độc lập nhau. Học sinh được quyền lựa chọn học một lớp chuyên theo NV trúng tuyển (trường hợp học sinh trúng tuyển nhiều lớp chuyên).

3. TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH GDTX TẠI CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX

Các trung tâm GDNN-GDTX được tuyển học sinh vào học chương trình GDTX.

Đối tượng và điều kiện dự tuyển

a) Đối tượng: học sinh đã tốt nghiệp THCS.

b) Điều kiện: học sinh hoặc bố (mẹ) học sinh có Hộ khẩu thường trú hoặc tạm trú tại Hà Nội, có đủ hồ sơ hợp lệ.

Phương thức tuyển sinh

a) Thực hiện phương thức “Xét tuyển” cho học sinh dự tuyển học chương trình GDTX.

b) ĐXT được tính như sau:

ĐXT = Điểm THCS + Điểm Ưu tiên

Trong đó:

- Điểm THCS: là tổng số điểm tính theo kết quả rèn luyện và học tập của 4 năm học cấp THCS, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó. Điểm kết quả rèn luyện và học tập mỗi năm học ở cấp THCS của học sinh được tính như sau:

+ Hạnh kiểm tốt và học lực giỏi: 10 điểm;

+ Hạnh kiểm khá và học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt và học lực khá: 9,0 điểm;

+ Hạnh kiểm khá và học lực khá: 8,0 điểm;

+ Hạnh kiểm trung bình và học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt và học lực trung bình: 7,0 điểm;

+ Hạnh kiểm khá và học lực trung bình hoặc hạnh kiểm trung bình và học lực khá: 6,0 điểm;

+ Các trường hợp còn lại: 5,0 điểm.

- Điểm Ưu tiên: thực hiện theo quy định (Phụ lục II, mục V.1).

c) Nguyên tắc xét tuyển:

- Căn cứ vào chỉ tiêu được giao và số lượng học sinh đăng ký dự tuyển, Hội đồng tuyển sinh trung tâm GDNN-GDTX có trách nhiệm duyệt số học sinh trúng tuyển đúng số lượng được giao căn cứ vào ĐXT của học sinh và thông báo công khai số học sinh trúng tuyển. Hệ thống phần mềm hỗ trợ tuyển sinh chỉ cho phép số học sinh xác nhận nhập học không vượt quá số lượng quy định.

- Nếu số lượng học sinh xác nhận nhập học Đợt 1 chưa đủ chỉ tiêu, trung tâm GDNN-GDTX được tiếp tục tuyển sinh bổ sung từ ngày 19/7/2022 đến ngày 22/7/2022.

- Các trung tâm GDNN-GDTX xây dựng Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 chương trình GDTX năm học 2022-2023 (kể cả đối tượng liên kết, nếu có) của trung tâm, báo cáo UBND quận, huyện, thị xã và Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 29/4/2022.

Thời gian tuyển sinh

- Học sinh nộp đơn đăng ký dự tuyển tại trung tâm GDNN-GDTX từ ngày 29/4/2022 đến ngày 25/6/2022.

- Trung tâm GDNN-GDTX cập nhật vào hệ thống và xác nhận nhập học đối với những học sinh trúng tuyển: từ ngày 10/7/2022 đến ngày 12/7/2022.

- Học sinh trúng tuyển nộp hồ sơ nhập học tại trung tâm GDNN-GDTX từ ngày 19/7/2022 đến ngày 22/7/2022.

Các bậc cha mẹ tham khảo và chú ý những điểm thay đổi trong kì tuyển sinh năm nay. Chúc các con thành công !

Nữ hiệu trưởng không ngừng lan tỏa tinh thần đổi mới quản lý, giảng dạy. (18/03/2022) Mới

Nữ hiệu trưởng không ngừng lan tỏa tinh thần đổi mới quản lý, giảng dạy

GD&TĐ - Với những cống hiến không biết mệt mỏi trong nhiều năm qua, cô Kim Dung đã lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy tới nhiều trường học trên cả nước.

Cô Nguyễn Thị Kim Dung là một trong những nhà giáo có nhiều đổi mới, sáng tạo trong quản lý và giảng dạy.

Áp dụng mô hình quản lý thông minh

Đó là những lời nhận xét chân tình từ nhiều đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường khi nói về cô Nguyễn Thị Kim Dung - Hiệu trưởng Trường THCS Đông La (Hoài Đức, Hà Nội). Trong những năm qua, nhất là khi dịch Covid-19 hoành hành khiến thầy trò phải tạm dừng đến trường và phải chuyển học online, những giờ học trực tuyến của học sinh nơi đây đã trở nên sinh động hơn nhờ sự đổi mới, sáng tạo từ các thầy cô giáo, nhất là người đứng đầu.

Tâm sự với chúng tôi, cô Kim Dung cho rằng, cho dù dịch bệnh gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới mọi mặt đời sống, trong đó có giáo dục nhưng toàn ngành vẫn đang cố gắng, nỗ lực hết sức để hoàn thành nhiệm vụ năm học. Trước mắt, nhà trường đang chuẩn bị kế hoạch dạy và ôn tập cho học sinh khối 9 khi chỉ còn chưa đầy ba tháng nữa, các em sẽ bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2022.

Trong nhiều năm qua, cô Nguyễn Thị Kim Dung luôn miệt mài “lan tỏa” những ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) hiện đại vào hoạt động dạy học và quản lý. Cô có nhiều sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá cao, ý tưởng sáng tạo và mạnh dạn áp dụng vào trường học. Điều này đã mang đến những điều mới lạ, bài học bổ ích cho giáo viên, nhân viên và học sinh tại trường học của mình. Từ đó, cô cảm nhận được sự chuyển biến tích cực từ đồng nghiệp và học trò.

Cô Hiệu trưởng cho biết, thời gian qua mình đã áp dụng mô hình “lớp học kết nối” để có cơ hội giao lưu với nhiều đồng nghiệp trên khắp mọi miền Tổ quốc và quốc tế. Nhờ sử dụng khéo léo, linh hoạt phần mềm Skype và Microsoft Teams, cô đã đưa giáo viên và học sinh Trường THCS Đông La “đi du lịch vòng quanh thế giới” & “giao lưu văn hóa các vùng miền trên đất nước ta” qua màn ảnh nhỏ.

Mô hình "lớp học kết nối" qua phần mềm Skype và Microsoft Teams được cô Kim Dung thực hiện.

Bên cạnh đó, việc hệ thống hóa dạy học online, sinh hoạt tổ chuyên môn, họp cơ quan… trên nền tảng phần mềm Microsoft Teams cũng được nhà trường triển khai có hiệu quả. Đồng thời, cô Dung đã chia sẻ mô hình dạy học trực tuyến cho nhiều trường bạn trên cả nước. Cô cũng đi tập huấn cho hàng nghìn giáo viên ở một số tỉnh như Sơn La, Nam Định, Kom Tum, Quảng Trị...

"Lứa tuổi học sinh THCS có rất nhiều điều muốn chia sẻ, giãi bày. Hiểu và nắm bắt được tâm sinh lý của học sinh, tôi tạo đường link Padlet để các em có thể chia sẻ tâm tư, nguyện vọng của mình. Tôi cũng sử dụng nhiều ứng dụng trong Microsoft Team để thông báo các kế hoạch tuần, kế hoạch tháng, thông tư tới toàn thể cán bộ giáo viên nhằm thay đổi hình thức họp cơ quan trong nhà trường” - cô Kim Dung nói.

Không chỉ vậy, cô Dung thường sử dụng các công cụ như: Microsoft Forms, Kahoot, Quizizz; Sway, Padlet… để khảo sát thông tin và tổ chức các trò chơi cho giáo viên và học sinh trong nhà trường. Ví dụ như khai bút đầu xuân, ngoại khóa, 8/3, 20/10... Không những thế, cô còn hướng dẫn học sinh về ứng dụng Canva để các em có thể làm thiệp, video tặng thầy cô, bạn bè chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước. Học sinh đã biết làm các bài thuyết trình trong các hoạt động nhóm, ứng dụng một cách hiệu quả trong học tập.

Lan tỏa tinh thần đổi mới tới mọi người

"Cảm ơn cô – một nhà giáo luôn năng động, một vị thuyền trưởng luôn nhiệt huyết, mạnh dạn nghiên cứu, mạnh dạn đổi mới, mạnh dạn thay đổi để góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục trong thời kỳ xã hội công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước" - thầy Nguyễn Sỹ Lợi, thành viên Cộng đồng giáo viên sáng tạo nhận xét về cô Kim Dung.

Cô Nguyễn Kim Dung là một trong những thành viên tích cực và có nhiều đóng góp quan trọng trong “Cộng đồng giáo viên sáng tạo Việt Nam” trên Facebook. Từ đây cô đã quen và tiếp cận với rất nhiều đồng nghiệp giáo viên nhiệt huyết, sáng tạo trên toàn quốc. Các thầy cô luôn có một tinh thần sẵn sàng hỗ trợ nhau và cố gắng đưa nền giáo dục Việt Nam đổi mới, sáng tạo, hiệu quả. Từ hiểu biết cá nhân của mình, cô và các thành viên trong cộng đồng đã lan tỏa ứng dụng CNTT đến các đồng nghiệp trong nước và quốc tế.

Ngoài Hà Nội, cô Dung cũng tích cực tham gia tập huấn về đổi mới, sáng tạo trong giáo dục cho giáo viên ở nhiều tỉnh thành trên cả nước.

Hiện tại, cô Dung tham gia và là thành viên của rất nhiều hội nhóm ứng dụng CNTT vào dạy học như Team Hanoian, Dự án hỗ trợ giáo viên về CNTT, Dự án luyện phát âm và giao tiếp Tiếng Anh. Cô đã hướng dẫn nhiều giáo viên làm hồ sơ ứng cử để trở thành chuyên gia giáo dục sáng tạo của Microsoft.

Cũng theo cô Dung, với quan điểm “sẻ chia là hạnh phúc”, dù nhiều lúc bận rộn trong công việc gia đình nhưng cô vẫn luôn mong muốn chia sẻ kinh nghiệm, lan tỏa những giá trị giáo dục, sự thay đổi tư duy của đội ngũ cán bộ quản lý tới thật nhiều vùng miền. Những điều tuy bình dị nhưng mang lại hạnh phúc không chỉ cho bản thân cô mà còn góp thêm niềm hạnh phúc tới cộng đồng và xã hội. Nhiều buổi chia sẻ đến đêm khuya và thấy rất cảm phục tinh thần học hỏi của bạn bè đồng nghiệp trên toàn quốc.

Là giáo viên Thể dục tại Trường THCS Đông La, thầy Văn Công Thư chia sẻ: "Trong cuộc sống hay trong công việc, cô Dung luôn là một người vui vẻ, gần gũi, thân thiết với đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh. Vì vậy mọi rắc rối trong công việc, những phản ảnh từ phía phụ huynh hay những lời tâm sự của các em học sinh cô đều vun vén vẹn tròn. Qua đó, tôi luôn cảm thấy ngọn lửa yêu nghề, yêu đời, yêu người trong ánh mắt, nụ cười, trong công việc và cuộc sống hàng ngày của cô. Cô cũng tham gia nhiều hoạt động thiện nguyện ý nghĩa hướng về cộng đồng xã hội. Với nhiều cống hiến thầm lặng, cô đã gặt hái được nhiều thành công trên hành trình ấy".

Những nỗ lực trong phong trào: “Thi đua dạy tốt - học tốt”; “Đổi mới phương pháp dạy học”; “Ứng dụng CNTT vào hoạt động giáo dục” của cô Kim Dung đã đạt được kết quả cao, được các Ban ngành và các thành viên trong nhóm “Cộng đồng giáo viên sáng tạo Việt Nam” ghi nhận. Những sáng tạo đổi mới về CNTT mà cô tích lũy đã trở thành những sáng kiến kinh nghiệm có giá trị, có sức lan tỏa trong ngành Giáo dục. Cô Nguyễn Thị Kim Dung đã có 2 sáng kiến kinh nghiệm đạt loại B và C cấp ngành Giáo dục và 1 sáng kiến kinh nghiệm được Sở khoa học và công nghệ TP Hà Nội công nhận để xét danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Thành phố và cấp Nhà nước...

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA CHÀO MỪNG KỈ NIỆM 92 NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM, KỈ NIỆM 112 NĂM QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3. (07/03/2022) Mới

TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA CHÀO MỪNG KỈ NIỆM 92 NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM,

KỈ NIỆM 112 NĂM QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3.

Trong không khí của mùa xuân Nhâm Dần 2022, chào mừng kỉ niệm 92 năm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, kỉ niệm 112 năm quốc tế phụ nữ 8/3. Được sự chỉ đạo của chi bộ, ban giám hiệu, ban chấp hành công đoàn. Chiều 7/3 liên đội và công đoàn trường THCS Đông La phối hợp tổ chức kỉ niệm quốc tế phụ nữ 8/3 trên nền tảng MICROSOFT TEAMS

Tham dự buổi lễ chào cờ ngày hôm nay có sự có mặt của Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung, Bí thư chi bộ, Hiệu Trưởng nhà trường. Thầy giáo Nguyễn Đăng Hà, Phó bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng nhà trường. Cùng toàn thể các thầy cô giáo và 1059 học sinh trường THCS Đông La.

Sau đây là một số hình ảnh hoạt động của buổi lễ:

Cô giáo Nguyễn Thị Tươi dẫn chương trình

Mở đầu chương trình cô giáo Nguyễn Thị Thủy Tiên trình bày ca khúc: Xinh tươi Việt Nam.

Thầy giáo Nguyễn Đăng Hà – Phó Bí thư chi bộ, Phó hiệu trường nhà trường lên phát biểu chúc mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3.

Lịch sử ngày Quốc tế 8/3.

Cô Nguyễn Thị Hoa – đại diện BCH công đoàn nhà trường tổng kết một số hoạt động của nữ Công đoàn viên nhà trường

Phát huy truyền thống tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam, nữ CB-GV-NV trường THCS Đông La cũng luôn cố gắng thi đua dạy tốt – học tốt, tích cực tham gia các cuộc thi do Phòng giáo dục, LĐLĐ huyện Hoài Đức và cuộc thi do các cấp tổ chức. Các cô đã gặt hái được nhiều thành tích đáng khích lệ như: cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung có SKKN được sở Khoa học và công nghệ thành phố công nhận sáng kiến đủ điều kiện xét khen thưởng cấp nhà nước và cấp thành phố, Cô Dung còn được thực hiện phóng sự Người tốt quanh ta do đài truyền hình Hà Nội thực hiện; các cô giáo Đinh Thị Hạ, Nguyễn Thị Mai, Đỗ Minh Phương, Bùi Khánh Linh, Nguyễn Thị Tươi, Nguyễn Thị Nhã Uyên có sản phẩm tham gia dự thi Thiết kế bài giảng điện tử năm 2021 do Bộ giáo dục và đào tạo tổ chức

Cô Lê Thị Hường có 02 HS được giải Khuyến khích HSG Thành phố môn Lịch sử, cô Lê Thị Oanh có học sinh đạt huy chương đồng cấp thành phố môn Tiếng anh, Cô Lê Thị Hường, Lê Thị Oanh được công nhận danh hiệu “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” năm 2021. Có nhiều cô giáo đạt danh hiệu CSTĐ, LĐTT và có SKKN được xếp loại cấp Huyện.

Bên cạnh những thành tích đạt được ở trường, các cô còn luôn giữ vai trò là người giữ lửa trong gia đình, luôn chăm sóc tốt cho gia đình như: cô Trần Thị Duyên, cô Hà Ngọc Phượng có con đạt thành tích cao trong học tập và còn nhiều cô giáo khác là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Xin kính mời các thầy cô giáo cùng toàn thể các em cũng xem những hình ảnh đẹp của nữ CB-GV-NV nhà trường.

Trong 2 tuần qua Liên đội nhà trường đã tổ chức 2 cuộc thi: Thi thiết kế thiệp chào mừng 8/3 và cuộc thi Book review trang sách xanh nuôi dưỡng ước mơ hồng. Hai cuộc thi đã đón nhận được rất nhiều bài dự thi và những tác phẩm xuất sắc đã gửi tới ban tổ chức.

Những lời ca tiếng hát, lời chúc đầy cảm động và ý nghĩa- các em học sinh đã được trực tiếp thể hiện tình cảm của mình tới các bà, các mẹ,các cô giáo và các bạn nữ yêu quý. Chúc tất cả các bà, các mẹ ,các cô giáo và các bạn nữ có thật nhiều niềm vui, hạnh phúc trong ngày lễ đầy ý nghĩa này.

THẦY TRÒ TRƯỜNG THCS ĐÔNG LA ĐỒNG LÒNG CÙNG NHAU VƯỢT QUA ĐẠI DỊCH COVID 19 (14/02/2022) Mới

Trở lại học trực tiếp, nhiều trường vẫn kết hợp dạy online (14/02/2022) Mới

Trở lại học trực tiếp, nhiều trường vẫn kết hợp dạy online

[VOV2] - Sáng 8/2, học sinh từ lớp 7 trở lên ở Hà Nội trở lại trường học trực tiếp. Với một số khối lớp, đây là lần đầu tiên sau nhiều tháng học online, các em được đến trường.

Trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, huyện Đông Anh, Hà Nội hiện còn 27/827 học sinh khối 7-8-9 vắng mặt trong ngày 8/2

Các em học sinh rửa tay sát khuẩn trước khi vào phòng học

Trước đó, Trường THCS Nguyễn Huy Tưởng cũng tổ chức diễn tập các tình huống nếu xảy ra F0 cho toàn bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường. Theo cô Bích Vân, trường bố trí 1 phòng cách ly y tế đồng thời hạn chế tối đa việc tiếp xúc giữa lớp này với lớp khác.

“Nếu trước đây, chỉ có khối 9 đi học thì nhà trường chủ động mỗi lớp 1 tầng, trong không gian 1 tầng có phòng vệ sinh riêng. Nhưng, khi tất cả các con đến trường thì sự ma sát cao hơn nên việc tuyên truyền ý thức cho các con chủ động bảo vệ mình quan trọng nhất”, cô Vân cho biết.

Sáng nay, Trường Trường THCS Đông La (huyện Hoài Đức, Hà Nội) chỉ vắng 9 học sinh trên tổng số 772 em khối 7-8-9. Cô hiệu trưởng Nguyễn Thị Kim Dung cho biết, ngay từ ngày mùng 6 Tết nhà trường đã tập trung giáo viên diễn tập công tác chuẩn bị đón học sinh. Đồng thời vệ sinh trường lớp, khử khuẩn, chuẩn bị đầy đủ thiết bị phòng dịch. Tối qua, toàn trường đã tổ chức họp phụ huynh trực tuyến để chuẩn bị đón các con đến trường.

Học sinh trường THCS Đông La, Hoài Đức, Hà Nội trở lại trường học trực tiếp

Mặc dù đã chuẩn bị kỹ nhưng cô Dung vẫn bộn bề nỗi lo. “Hiện nhà trường bố trí 2 phòng cách ly tầng 1 để nếu có tình huống xấu thì đưa vào sử dụng. Trong điều kiện dịch bệnh hiện nay tình huống đó có thể xảy ra bất cứ lúc nào. Lo nhất là nếu F0 bùng phát thì nhà trường chỉ có 1 nhân viên y tế. Vì vậy nhà trường đã tập huấn cho tất cả các thầy cô giáo đều phải có trách nhiệm cùng hỗ trợ nhân viên y tế”, cô Dung cho hay.

Học sinh đo thân nhiệt và rửa tay sát khuẩn

Kể từ đầu năm học, đây là lần đầu tiên học sinh tiểu học sẽ được đến trường học trực tiếp nên bà Hoàng Thị Nhâm, hiệu trưởng Trường Tiểu học Tiên Dược B, huyện Sóc Sơn, Hà Nội không giấu được niềm vui.

“Giáo viên muốn nhìn thấy các con chứ ở trường có 2/3 giáo viên trẻ còn 1/3 giáo viên “đứng” tuổi, công nghệ thông tin còn hạn chế nên các cô tăng cường nói, rất mệt. Các con trở lại, các cô phấn khởi”.

Theo khảo sát, sẽ có khoảng 800/964 HS trường Tiểu học Tiên Dược B trở lại trường học từ ngày 10/2. Dù chỉ có 23 lớp với diện tích tương đối rộng nhưng Tiểu học Tiên Dược B vẫn thực hiện dạy học 2 buổi để đảm bảo giãn cách. Theo đó, khối lớp 3-4-5 học buổi sáng, khối 1-2 học buổi chiều.

Chưa vội dạy kiến thức mới

Tuy nhiên, việc trở lại trường học trực tiếp sẽ là khó khăn lớn đối với học sinh lớp 1. Bà Hoàng Thị Nhâm cho hay quãng đầu tiên đến trường học sinh lớp 1 không được tiếp xúc với giáo viên nên thầy cô rất muốn gặp các em để có những hỗ trợ tâm lý đặc biệt. “Hiện nay, chữ viết các con đáng lo ngại, nhà trường sẽ có biện pháp rèn chữ cho tròn trịa còn đẹp thì khó khăn”.

Theo bà Nhâm, ngày đầu tiên trở lại trường, giáo viên sẽ hỏi tâm tư nguyện vọng xem các con muốn làm gì, sau đó phân loại học sinh. Những bạn cần hỗ trợ đặc biệt thì nhà trường sẽ nhờ cô chủ nhiệm đi trái buổi để giúp các em. Nếu học sinh gặp vấn đề tâm lý thì sẽ có giải pháp hỗ trợ, còn nếu gặp vấn đề về kiến thức thì sẽ bồi dưỡng thêm.

Lần đầu tiên nhiều học sinh được học trực tiếp kể từ đầu năm học

Trước khi đón học sinh đi học trực tiếp, trường THCS Phú Cường, huyện Sóc Sơn đã khảo sát ý kiến phụ huynh. Vẫn còn những băn khoăn nhưng phần lớn đều phấn khởi vì con được đến trường. Cô hiệu trưởng Đỗ Quỳnh Anh cho biết, nhà trường không vội dạy kiến thức mới trong ngày đầu tiên HS đến trường. Trong giờ truy bài đầu tiên, trường dành 30 phút đầu để giáo viên chủ nhiệm cho con học lại nội quy, ổn định tâm lý để các con làm quen việc trở lại trạng thái bình thường mới.

Cô Nguyễn Thị Kim Dung, hiệu trưởng Trường THCS Đông La cho biết, thời gian học online trước đó, nhà trường mỗi tháng đều có sự kiện để các con tham gia hoạt động ngoại khóa online để các con có hứng thú trở lại trường trực tiếp.

Trước Tết trường tổ chức hội chợ xuân online giao lưu nhà thơ Ukraina, có buổi thuyết trình về phong tục tập quán và Tết Việt Nam bằng tiếng Anh, học sinh tự tạo gian hàng online để bán hàng. Ngày mùng 5 Tết, các con cũng được khai bút đầu xuân.

Nhiều trường cho biết sẽ củng cố kiến thức cho học sinh khi đi học trực tiếp trở lại

Lo lắng chất lượng dạy và học online nên cô Dung cho rằng, khi học sinh trở lại học trực tiếp nhà trường sẽ tận dụng tối đa thời gian này, coi đây là thời gian vàng để lấy lại kiến thức cho học sinh. Dạy kiến thức trọng tâm nhất, rèn cho các con kỹ năng để dần đi vào nề nếp.

Khi trở lại trường, buổi đầu tiên mới ổn định, duy trì nề nếp tạo hứng thú cho học sinh. Sau thời gian ổn định mới tính phân loại học sinh. Các thầy cô có trách nhiệm giúp đỡ học sinh chậm hơn những bạn trong lớp. Nhà trường cũng có một số thầy cô dạy miễn phí cho học sinh để bù đắp kiến thức nhưng dạy trực tiếp chỉ có 1 buổi nên phải lựa thời gian phù hợp hơn”, cô Dung cho biết.

Vẫn dạy trực tiếp kết hợp trực tuyến

Theo hiệu trưởng Trường THCS Đông La, huyện Hoài Đức, qua nắm bắt tình hình phụ huynh, học sinh vẫn có 90 em, chủ yếu lớp 6 chưa thể đến trường do các em chưa tiêm vaccine và phụ huynh lo ngại dịch bệnh. Do đó, nhà trường thiết kế phương án vừa dạy trực tuyến vừa dạy trực tiếp để đảm bảo kiến thức cho các em.

Nhà trường bố trí 3 phòng có camera, thầy cô vừa dạy học trực tiếp vừa gửi đường link cho học sinh chưa thể đến trường và tương tác với các con qua Microsolf Team.

Theo cô Nguyễn Thị Kim Dung, việc dạy học giờ đây không còn một chiều mà kết hợp trực tuyến và trực tiếp cho nên tương tác với học sinh ở nhà học trực tuyến trong điều kiện thầy cô vẫn đang dạy trực tiếp tại lớp khiến cho giáo viên khó khăn hơn trong triển khai 1 bài dạy.

Tương Tự, với 9 HS chưa thể đến trường học trực tiếp, Trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh sẽ đặt camera trên lớp, ở lớp vẫn dạy trực tiếp và chiếu qua camera cho các em không đến lớp học qua Zoom. Hiện, nhà trường bố trí mỗi khối lớp có ít nhất 1 phòng học có camera. Cô Nguyễn Thị Bích Vân, hiệu trưởng nhà trường cho hay, mặc dù tổ chức học trực tiếp nhưng những hoạt động lớn, không tập trung sân trường sẽ tổ chức qua hình thức online./.

PHƯƠNG LAN